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Akatim (Ann Komanse Ak Timoun yo)

Organisation haïtienne d'aide aux enfants, dédiée à leur protection, leur éducation, leur nutrition et leur bien-être à travers tout le pays.

Akatim (Ann Komanse Ak Timoun yo)

Organisation haïtienne d'aide aux enfants, dédiée à leur protection, leur éducation, leur nutrition et leur bien-être à travers tout le pays.

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À propos de nous

Ann Kòmanse Ak Timoun yo

Akatim est une organisation engagée qui accompagne les enfants d'Haïti. Notre objectif est de créer un environnement propice à leur développement personnel, académique et social, en leur offrant les outils nécessaires pour qu’ils puissent s’épanouir pleinement.

Fondée le 24 janvier 2022, l'organisation met l'accent sur la protection des droits des enfants, l'éducation civique, la formation, l'alimentation et la préservation de la culture haïtienne.

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Ce que nous faisons

Nos axes d'intervention

01

Sécurité et bien-être des enfants

Lutte contre la violence, la maltraitance, le harcèlement, le trafic d'enfants et les conditions de domesticité inappropriées en Haïti.

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02

Programme Éducatif

Offrir une éducation complète et enrichissante axée sur le développement personnel et social des enfants.

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03

Nutrition

Garantir une alimentation équilibrée et nutritive, base essentielle d'une croissance saine et d'une bonne capacité d'apprentissage.

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04

Culture haïtienne

Préservation et valorisation du patrimoine culturel pour renforcer la cohésion sociale et la fierté des jeunes.

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05

Protection de l'environnement

Promouvoir des initiatives écologiques durables pour garantir un avenir sain aux jeunes générations en Haïti.

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Publications

Rapports et communiqués officiels

Aucune publication récente pour le moment.

Réalisations

Nos impacts

6 ans

d'expérience

500

enfants supportés

6

projets réalisés

Gouvernance

Notre équipe

Saul

Président fondateur

Simon

Coordonnateur adjoint

Mézard

Responsable relation publique

Guerrier

Responsable projet

Bouilly

Responsable finance

Poto

Secrétaire

Servil

Représentant aux États-Unis

Jean Baptiste

Déléguée

Léon

Responsable logistique

Soutenez nos actions

Ensemble, construisons un avenir meilleur pour les enfants vulnérables d'Haïti. Votre contribution change des vies.

Aperçu visuel

Galerie photos

Activité à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Activité à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Activité à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Activité à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Activité à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Activité à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Activité à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Marche à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Marche à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Marche à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Marche à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Marche à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Marche à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Marche à l'occasion de la journée mondiale contre le travail des enfants juin 2025
Distribution kits scolaires septembre 2024
Distribution kits scolaires septembre 2024
Distribution kits scolaires septembre 2024
Distribution kits scolaires septembre 2024
Distribution kits scolaires septembre 2024
Distribution kits scolaires septembre 2024
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Actualités

Nos derniers articles

Les 10 Droits fondamentaux de l’Enfant

Cette Convention comprend 42 droits, créé par l’UNICEF écrit pour les enfants. Les cinq premiers droits expliquent que ces droits s’appliquent à tous enfants de moins de 18 ans, quels que soient leur race, religion, origine ou sexe, et qu’ils sont à respecter par les gouvernements, les familles et tous adultes.Découvrez ci-dessous, tous les Droits de l’Enfant, regroupés en 10 thématiques:1- La VIELe droit de vivre, de droit de vivre en paix et d’être protégéLe droit à la nourriture et à un toit(art. 6, 27, 38) 2- l’IDENTITELe droit d’avoir un nom, une identité, une nationalité(art. 7, 8) 3- LA VIOLENCELe droit d’être protégé contre toutes formes de violences physiques ou psychologiques, contre les abus sexuels, la maltraitance, la cruauté, l’exploitation, l’enlèvement, les drogues; contre la guerre et l’enrôlement comme soldat; et d’être aidé dans ces cas(art. 19, 22, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39) 4- L’AIDE ET LA PROTECTIONLe droit d’être aidé par son gouvernement, et protégé contre toute forme de discriminationen cas de pauvreté, ou en raison d’un handicap, ou de sa race, sa religion, son origine, son sexe.(art. 26, 27) 5- LA FAMILLELe droit de vivre avec sa famille, de les voir, de ne pas être enlevé, d’être élevé par d’autres si les parents ne peuvent pas(art. 9, 10, 11, 18, 20, 21) 6- L’EDUCATION DE QUALITELe droit à une éducation de qualité, qui apprenne aussi à vivre en paix, à respecter les autres personnes et à protéger l’environnement, le droit à l’éducation sans discrimination(art. 23, 28, 29) 7- L’INFORMATIONLe droit de s’informer et d’être informé, d’avoir accès aux informations; le droit de connaître ses droits.(art. 13, 17, 42) 8- L’OPINION et les CHOIX PERSONNELSLe droit d’exprimer son opinion, de voir celle-ci prise en considération; le droit de choisir sa religion, ses amis; le droit de se réunir;(art. 12, 13, 14, 15, 30) 9- LA SANTÉ ET LES SOINSLe droit à la santé, aux soins, aux informations pour être en bonne santé, à des soins spécifiques en cas de handicap.(art. 23, 24, 25) 10- LE TEMPS LIBRELe droit d’avoir une vie privée, d’avoir des loisirs pour jouer et se reposer, d’être protégé contre le travail qui nuit ou qui empêche d’aller à l’école.(art. 16, 31, 32).

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Quelques conventions sur le droit des enfants

Les droits des enfants sont protégés et définis par plusieurs conventions internationales et régionales qui visent à garantir leur bien-être, leur protection et leur développement. Voici quelques conventions et principes clés relatifs aux droits des enfants :1. Convention relative aux droits de l’enfant (CDE) – 1989Adoptée par l’Assemblée générale des Nations Unies le 20 novembre 1989, cette convention est le principal instrument international qui protège les droits des enfants. Pratiquement tous les pays du monde, à l’exception de quelques-uns, l’ont ratifiée.La CDE repose sur quatre principes fondamentaux :Non-discrimination : Tous les enfants, sans distinction, ont droit aux mêmes protections et à la même reconnaissance de leurs droits.Intérêt supérieur de l’enfant : Toutes les décisions concernant les enfants doivent être prises en tenant compte de leur intérêt supérieur.Droit à la survie et au développement : Les enfants ont droit à la vie, à la survie, et à un développement optimal, y compris sur le plan physique, mental, spirituel, moral, psychologique et social.Respect de l’opinion de l’enfant : Les enfants ont le droit de s’exprimer librement sur toutes les questions qui les concernent, et leurs opinions doivent être prises en compte en fonction de leur âge et de leur degré de maturité.2. Charte africaine des droits et du bien-être de l’enfant – 1990Cette charte a été adoptée par l’Organisation de l’unité africaine (aujourd’hui l’Union africaine) pour compléter la Convention relative aux droits de l’enfant dans le contexte africain.Elle met un accent particulier sur la protection des enfants contre les mariages précoces, la participation à des conflits armés, et les pratiques culturelles préjudiciables à leur développement.Elle reconnaît également le droit des enfants à une identité, à la santé, à l’éducation, et à un environnement familial stable.3. Protocole facultatif à la Convention relative aux droits de l’enfant – 2000Il existe trois protocoles facultatifs à la CDE qui renforcent la protection des enfants :Protocole sur la vente d’enfants, la prostitution des enfants et la pornographie mettant en scène des enfants : Ce protocole vise à protéger les enfants contre l’exploitation sexuelle et la traite.Protocole sur l’implication des enfants dans les conflits armés : Il interdit le recrutement d’enfants de moins de 18 ans dans les conflits armés et vise à protéger les enfants de la violence dans ces contextes.Protocole établissant une procédure de plainte : Il permet aux enfants de déposer une plainte auprès du Comité des droits de l’enfant si leurs droits sont violés et qu’aucun recours n’est possible au niveau national.4. Déclaration des droits de l’enfant – 1959Avant la CDE, l’Assemblée générale des Nations Unies avait adopté cette déclaration le 20 novembre 1959. Bien que non contraignante, elle a posé les bases de la reconnaissance des droits de l’enfant sur le plan international.Elle comprend dix principes, dont le droit à l’éducation, le droit aux soins médicaux, le droit à la protection contre toute forme de cruauté, de négligence et d’exploitation, et le droit à un environnement favorable à leur développement.5. Principes de la justice juvénile (Règles de Beijing) – 1985Ces règles concernent spécifiquement les enfants en conflit avec la loi et visent à garantir que les enfants bénéficient de traitements adaptés lorsqu’ils sont confrontés à des procédures judiciaires.Elles préconisent le respect des droits de l’enfant, la réhabilitation plutôt que la punition, et la promotion de solutions alternatives à la détention pour les mineurs.6. Agenda 2030 pour le développement durable – 2015Les Objectifs de développement durable (ODD) incluent des cibles spécifiques pour la protection et le bien-être des enfants. Parmi les plus pertinents pour les droits des enfants :ODD 3 : Assurer la santé et le bien-être pour tous, à tout âge, y compris la réduction de la mortalité infantile.ODD 4 : Assurer l’accès de tous à une éducation de qualité, notamment pour les enfants.ODD 16.2 : Mettre fin à la maltraitance, à l’exploitation, à la traite et à toutes les formes de violence et de torture dont sont victimes les enfants.Thématiques clés des droits de l’enfant :Droit à l’éducation : Chaque enfant a le droit d’accéder à une éducation gratuite et de qualité.Droit à la santé : Les enfants ont droit à des soins médicaux appropriés et à une nutrition suffisante pour garantir leur développement.Protection contre l’exploitation : Les enfants doivent être protégés contre toutes formes de travail dangereux, d’exploitation sexuelle et de traite.Droit à l’identité : Chaque enfant a le droit d’avoir un nom, une nationalité et une identité.Ces conventions et principes sont essentiels pour garantir le respect et la protection des droits des enfants, et ils servent de guide pour les gouvernements, les ONG et les organisations comme Akatim pour soutenir le développement et le bien-être des jeunes générations.

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Journée mondiale contre le travail des enfants

Le 12 juin se tenait la Journée mondiale contre le travail des enfants. Elle vise à promouvoir des actions de prévention et de sensibilisation sur la réglementation en vigueur pour lutter contre le travail des enfants.XVIe-XVIIe sièclesSous l’Ancien Régime, le travail des enfants visait à la fois à participer à leur subsistance et à l’apprentissage d’un métier. Cet apprentissage s’exerçait dans trois cadres principaux :Au sein d’une famille, en qualité d’enfant ou d’apprenti de son métier ;Dans les orphelinats hospitaliers, en qualité de pupilles ;Dans les établissements royaux, principalement les manufactures créées par Colbert : Saint-Gobain, Sèvres…XVIIIe-XIXe siècles (jusqu’au Second Empire)Face à l’influence croissante des groupements professionnels et notamment les corporations, la loi Le Chapelier est promulguée en 1791 pour les abolir. Cette loi dispose que l’apprentissage d’un métier par les enfants « n’est pas du ressort de la loi ».Dans le même temps, l’industrialisation croissante massifie l’exploitation des enfants pour le profit, au détriment de leur apprentissage. De nouvelles réglementations sont alors progressivement mises en place pour protéger les enfants :La loi du 12 mars 1841 qui instaure l’âge minimum du travail dans les entreprises de plus de 20 salariés à 8 ans, limité à 12 heures par jour, interdit les dimanches, les jours fériés et la nuit ;La loi du 22 février 1851 qui limite à 10 heures par jour le travail des apprentis jusqu’à 14 ans et à 12 heures jusqu’à 16 ans.XIXe siècle (1870-1899)En 1874, l’âge minimum du travail est fixé à 10 ans et le temps de travail réduit à 8 heures par jour. Les enfants non scolarisés avant l’entrée en usine suivent, jusqu’à 14 ans, une scolarité de 2 heures de cours quotidiens. En parallèle, la loi instaure un système d’inspection.Les lois Ferry de 1881 et 1882 instituent l’école publique gratuite, laïque et obligatoire pour tous les enfants entre 6 et 13 ans.En 1892, la loi sur le travail des enfants, des filles et des femmes dans les établissements industriels est promulguée. Dans le même temps, le service d’inspection du travail est créé.XXe siècleAu début du XXe siècle, les enfants de 12 à 18 ans représentent encore 14 % de la main-d’œuvre française.En 1936, sous le Front Populaire, Jean Zay fait passer l’obligation de scolarisation jusqu’à 14 ans. Enfin, à partir du 6 janvier 1959, la scolarité devient obligatoire jusqu’à 16 ans. Cette notion sera incorporée dans le Code du travail en 1967.Des mesures internationalesLe XXe siècle voit aussi une avancée importante pour les droits des travailleurs avec la création de l’Organisation internationale du travail (OIT) en 1919.Depuis 1991, la France participe au programme IPEC (International Programme on the Elimination of Child Labor) lancé par le Bureau international du travail (BIT) destiné à éradiquer le travail des enfants.En novembre 1997 se tient la conférence d’Oslo où une quarantaine de pays se sont réunis pour discuter de leur résolution à abolir le travail des enfants.En 1999, la Convention concernant l’interdiction et l’action immédiate pour l’élimination des pires formes de travail des enfants (esclavage, prostitution, production et trafic de stupéfiants, crime ou usage d’enfants comme soldats) dite Convention 182 de l’OIT est adoptée. Le terme « enfant » désigne alors les moins de 18 ans.De nos joursAujourd’hui, l’UNICEF estime que près de 160 millions d’enfants dans le monde travaillent et que le travail des enfants est souvent une conséquence directe de la pauvreté.

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